Interpretación de la transferencia

Hoy presentamos Interpretación de la Transferencia, publicación relacionada con otras publicadas sobre la relación y el amor de transferencia.

Todo principiante en psicoanálisis teme principalmente las dificultades que han de suscitarle la interpretación de las ocurrencias del paciente y la reproducción de lo reprimido.

Pero no tarda en comprobar que tales dificultades significan muy poco en comparación de las que surgen luego en el manejo de la transferencia.

Una de las diversas situaciones a que da lugar esta fase del análisis, es el caso de que una paciente demuestre con signos inequívocos o declare abiertamente haberse enamorado, como otra mortal cualquiera, del psicólogo que está analizándola.

El profano, al saber que la paciente se ha enamorado del médico, opinará que sólo caben dos soluciones: o las circunstancias de ambos les permiten contraer una unión legítima y definitiva, cosa poco frecuente, o, lo que es más probable, tienen que separarse y abandonar la labor terapéutica comenzada.

Existe, desde luego, una tercera solución, que parece además compatible con la continuación de la cura: la iniciación de unas relaciones amorosas ilegítimas y pasajeras; pero tanto la moral burguesa como la dignidad profesional del médico la hacen imposible.

Es evidente que el punto de vista del analista ha de ser completamente distinto.

Para el psicólogo supone una preciosa indicación y una excelente prevención contra una posible transferencia recíproca, pronta a surgir en él.

Le demuestra que el enamoramiento de la persona depende exclusivamente de la situación psicoanalítica y no puede ser atribuido en modo alguno a sus propios atractivos personales, por lo cual no tiene el menor derecho a envanecerse de aquella «conquista», según se la denominaría fuera del análisis.

Para la paciente surge una alternativa: o renuncia definitivamente al tratamiento analítico o ha de aceptar, como algo inevitable, un amor pasajero por el psicólogo que la trate, y el interés de la enferma debe ser el único factor decisivo.

El analista no necesitará imponerse, pero sí puede afirmarse indispensable para la consecución de ciertos resultados.

Un enamoramiento, latente y no analizado, no suministrará jamás aquella contribución a la curación que de él sabría extraer el análisis.

Esta publicación sobre la interpretación de la transferencia, y otras más de temática similar en torno a las relaciones de transferencia,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Amor Transferencial

Hoy publicamos Amor transferencial, relacionada con la entrada Sobre el amor de transferencia.

El fin es devolver al paciente la libre disposición de su facultad de amar, coartada  por fijaciones infantiles.

Devolvérsela no para que la emplee en la cura, sino para que haga uso de ella más tarde, en la vida real, una vez terminado el tratamiento. 

No debe representar con ella la escena de las carreras de perros, en las cuales el premio es una ristra de salchichas, y que un imprudente estropea tirando a la pista una única salchicha, sobre la cual se arrojan los corredores, olvidando la carrera y el copioso premio que espera al vencedor.

No siempre resulta fácil para el psicólogo  mantenerse dentro de los límites que le prescriben la ética y la técnica.

Sobre todo para el analista inexperto y carente aún de lazos fijos. 

Indudablemente, el amor sexual es uno de los contenidos principales de la vida.

La reunión de la satisfacción anímica y física en el placer amoroso constituye, desde luego, uno de los puntos culminantes de la misma.

Todos los hombres, salvo algunos obstinados fanáticos, lo saben así, y obran en consecuencia, aunque no se atreven a confesarlo.

Por otra parte, es harto penoso para el hombre rechazar un amor que se le ofrece, y de una mujer interesante que nos confiesa noblemente su amor, emana siempre, a pesar de la neurosis y la resistencia, un atractivo incomparable. 

pastedGraphic.png

La tentación no reside en el requerimiento puramente sensual de la paciente, que por sí solo quizá produjera un efecto negativo, haciendo preciso un esfuerzo de tolerante comprensión para ser disculpado como un fenómeno natural.

Las otras tendencias femeninas, más delicadas, son quizá las que entrañan el peligro de hacer olvidar al médico la técnica y su labor profesional en favor de una bella aventura.

Sin embargo, para el analítico ha de quedar excluida toda posibilidad de abandono.

Por mucho que estime el amor, ha de estimar más su labor de hacer franquear a la paciente un escalón decisivo de su vida.

La paciente debe aprender de él a dominar el principio del placer y a renunciar a una satisfacción próxima, pero socialmente ilícita, en favor de otra más lejana e incluso incierta, pero irreprochable tanto desde el punto de vista psicológico como desde el social.

Para alcanzar  tal dominio, ha de ser conducida a través de las épocas primitivas de su desarrollo psíquico y conquistar en este camino aquel incremento de la libertad anímica que distingue a la actividad psíquica consciente —en un sentido sistemático— de la inconsciente.

Esta publicación sobre amor transferencial, y otras más de temática similar en torno a la relación transferencial,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Sobre el amor de transferencia

Hoy  presentamos una breve publicación sobre el amor de transferencia

Es inevitable hablar del enamoramiento que surge en el tratamiento analítico, el carácter  auténtico que posee. 


Si nos parece tan poco normal, ello se debe principalmente a que también el enamoramiento corriente, ajeno a la cura analítica, recuerda más bien los fenómenos anímicos anormales que los normales.


De todos modos, aparece caracterizado por algunos rasgos que le aseguran una posición especial a este amor de transferencia:

1º) Es provocado por la propia situación analítica.

2º) Queda intensificado por la resistencia dominante en tal situación; y

3º) Es menos prudente, más indiferente a sus consecuencias y más ciego en la estimación de la persona amada que cualquier otro enamoramiento normal.

No debemos tampoco olvidar que precisamente estos caracteres divergentes de lo normal constituyen el nódulo esencial de todo enamoramiento.


Para la conducta del psicólogo, resulta decisivo el primero de los tres caracteres indicados.

Sabiendo que el enamoramiento de la paciente ha sido provocado por la iniciación del tratamiento analítico de la neurosis, tiene que considerarlo como el resultado inevitable de una situación médica, análogo a la desnudez del enfermo durante un reconocimiento o a su confesión de un secreto importante.


En consecuencia, le estará totalmente vedado extraer de él provecho personal alguno.

La buena disposición de la paciente no invalida en absoluto este impedimento y echa sobre el médico toda la responsabilidad, pues éste sabe perfectamente que para la enferma no existía otro camino de llegar a la curación.

Una vez vencidas todas las dificultades, suelen confesar las pacientes que al emprender la cura abrigaban ya la siguiente fantasía:

«Si me porto bien, acabaré por obtener, como recompensa, el cariño del analista.»


Así, pues, los motivos éticos y los técnicos coinciden aquí para apartar al médico de corresponder al amor de la paciente.

Esta publicación sobre el amor de transferencia, y otras más de temática similar en torno al eneagrama,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Las emociones I

Las emociones, su aparición en la vida cotidiana y su repetición o extinción

En la publicación de hoy de las emociones I, vamos a hacer algunas reflexiones.

¿Has pensado alguna vez en el número  de emociones que tenemos los seres humanos?, ¿Te has planteado si todos los seres s del planeta tenemos las mismas emociones ?, ¿Una sonrisa significa lo mismo en los 5 continentes?…

Estas son algunas cuestiones que desde Aristóteles se vienen estudiando.

A lo largo de los Siglos se han establecido diferentes teorías sobre el número de emociones, cuales son y cómo se exteriorizan.

Lo que sí parece que queda más claro es que las emociones vienen reguladas por el contexto en el que el ser humano se inserta, y es el ambiente donde vive.

El entorno,  premiará o no el que determinadas emociones se manifiesten, generando así una futura repetición de las mismas o por el contrario una inhibición.

La cultura, el grupo social y la educación recibida determinarán qué emociones serán validadas a la hora de mostrarlas y cuáles no.

Los seres humanos aprendemos en función de las consecuencias que la conducta que emitimos tiene sobre nosotros. La probabilidad  de una nueva aparición futura del mismo comportamiento será elevada si ha tenido consecuencias positivas.

Por ejemplo, si ante la mirada de un adulto, un niño sonríe y éste le devuelve una sonrisa junto con un gesto de cariño en la mejilla, que resulta agradable para el niño, será mucho más probable que el infante vuelva a sonreír en un futuro cuando haya un adulto cerca.

Por ejemplo, si un niño se cae cuando está montando en bici,  y comienza a llorar, si recibe una reprimenda por parte de un adulto, junto con un comentario del tipo «llorar es de cobardes».

La conducta de llorar tendrá una menor probabilidad de repetirse en un futuro, quedando así inhibida.

Bhurrus F. Skinner (1904-1990) fue un psicólogo conductista estadounidense que estudió el aprendizaje humano observable, llevando a cabo investigaciones sobre el condicionamiento operante.

Podemos pensar en la época de nuestros abuelos, a quienes se les educaba con la frase «los niños no lloran», o comentarios como «llorar es de niñas», y como ellos, años o décadas más tarde no mostraban sentimientos mediante el llanto.

Si pensamos en nuestra propia experiencia a lo largo de la vida, y analizamos como reacciones ante determinadas situaciones,  encontramos correspondencias con el tipo de educación recibida y el contexto donde hemos crecido, así como el tipo de cultura y religión en la que nos han educado.

Esta publicación sobre Las emociones I, y otras más de temática similar en torno a las emociones,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Los sentimientos

Hoy publicamos un post sobre los sentimientos, con algo de historia.

En las primeras décadas del siglo XX, destacan los trabajos de Marcel Mauss (1872-1950),  sociólogo y antropólogo francés y  Norbert Elias (1887-1990),  sociólogo alemán.

Ambos fueron pioneros al proponer el estudio de la forma en que una sociedad históricamente localizada impone al individuo un uso riguroso de sus emociones, sus afectos, y su cuerpo. 

Mediante conceptos como hecho social total, eficacia simbólica (M. Mauss), formación social y economía psíquica (N. Elias) ambos autores revelan la correspondencia que existe entre la estructura social y la estructura emotiva e individual. 

La conclusión a la que llegan es que los individuos no tienen respuestas volitivas, sino que responden en base a las dependencias sociales en las cuales se encuentran. 

Esto nos sugiere que aunque los sentimientos forman parte del interior del sujeto, de yo más intrínseco , estos sentimientos no se harán públicamente observables si los condicionamientos sociales e históricos no los refuerzan.

M. Mauss sugiere que de la eficacia simbólica del uso de la magia, a modo de ritual —y de los sentimientos que suscita en los individuos su creencia— depende la reproducción de las reciprocidades en la que se cementa la vida social y material de las comunidades australianas.  

En 1921, en un artículo titulado «La expresión obligatoria de los sentimientos», el autor observa  los ritos funerarios de las sociedades australianas.

En ellos, las manifestaciones orales de sentimientos como el dolor, la cólera y el miedo no son respuestas naturales, sino que responden a un orden social determinado. 

Este estudio es pionero en señalar que las expresiones de los sentimientos no son fenómenos exclusivamente psicológicos o fisiológicos, sino fenómenos sociales.

“marcados preponderantemente por el signo de la no espontaneidad y la obligación más absoluta” (Mauss 1979, 147). 

Estudia la totalidad de la conducta social y  entiende la vida social como un mundo de relaciones simbólicas, evidencia la relación entre la objetividad de las estructuras sociales y la subjetividad de la experiencia vivida.

Esta publicación sobre los sentimientos, y otras más de temática similar en torno a sentimientos y emociones,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Psicología y Psiquiatría

La diferencia principal entre psicología y psiquiatría es el acceso a los estudios, ambos pertenecen a la rama sanitaria, pero hay diferencias.

Un psicólogo es personal sanitario que obtiene la titulación a través del Grado en Psicología.

El psicólogo, debe realizar  posterior al Grado, el  Máster General Sanitario, que es habilitante para poder desarrollar la profesión.

El psicólogo, también puede optar a una oposición pública para ser especialista en psicología: Psicólogo Interno Residente y trabajar en el ámbito hospitalario de la Sanidad Pública.

El psiquiatra es una persona que ha estudiado el Grado en Medicina y  en el MIR, (examen para ser Médico Interno Residente), se ha especializado en Psiquiatría durante los 4 años de trabajo posterior.

La función principal que les diferencia es que el psiquiatra tiene la capacidad de recetar medicamentos para el tratamiento de alguna afección fisiológica, y esto puede combinarlo con alguna terapia psicológica.

Los psicólogos estudian la asignatura de psicofarmacología, donde se aprenden los diferentes medicamentos y cómo éstos afectan al organismo según la concentración (farmacocinética), cómo se eliminan y cuáles son los mecanismos de acción y posibles efectos secundarios que pueden producir (farmacodinámica), asignatura en común con el Grado en Medicina.

Ambos, psicólogo y psiquiatra se rigen por el mismo manual diagnóstico a la hora de elaborar informes sobre pacientes para reflejar su historia clínica: DSM 5 (Disorder Statistical Manual), creado por la APA: American Psychological Association, principal asociación americana de psicólogos (APA, 2014).

Comparten  obligaciones legales, el estar colegiados y disponer del seguro de Responsabilidad Civil. para poder desarrollar su trabajo, deben hacerlo en Centros Sanitarios dados de alta en el Ministerio de Sanidad.

Lo ideal, es que ambos, psicólogo y psiquiatra trabajen conjuntamente cuando se trate de un paciente que requiera la ayuda de estas dos figuras profesionales.

Esta publicación sobre psicología y psiquiatría, y otras más de temática similar en torno a ambas disciplinas,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Los sueños

Los sueños como elemento a analizar en consulta

 Los sueños

Una técnica que se utiliza en la psicoterapia psicoanalítica es la interpretación de los sueños (Compas y Gotlib, 2003).

Según Corey (1995), el análisis de los sueños es un método psicológico utilizado en la psicoterapia psicoanalítica para entender el significado oculto de los sueños.

A través del análisis de los sueños, se puede llegar a comprender lo que está pasando en la vida del paciente, tanto en lo cotidiano como en la psicoterapia y en la relación con el psicoterapeuta.

De esta manera, la persona puede llegar a tener una comprensión de sí misma y de las raíces profundas de su sentir y de su comportamiento.

En concordancia con los teóricos, M.U plantea:

bueno más que todo las experiencias como que de los sueños … a ver, déjame pensar [Silencio], si, si han habido varias, déjame pensar una así como que [Silencio] intensa, bueno lo que me ha pasado más que todo es a través de cuando interpretan los sueños”.

Continuando con la idea, estos también compartieron sus experiencias en relación a este elemento, a lo que M.U refiere:  

yo soñé que yo estaba con mi mamá y como que estaba con mis amigas y me empezaba a salir sangre… entonces después yo se lo cuento a mi psicóloga y me dice y que tu como que, sabes eres una persona que siente tanto que en verdad todo lo que está pasando te está desangrando”.

Lo antes comentado guarda relación con nuestras vivencias personales en psicoterapia, pues más de una vez nos han interpretado lo que soñamos.

Al interpretar los sueños podemos comprender la relación que estos contenidos inconscientes poseen con respecto a nuestra vida y forma de ser.

El análisis de los sueños se percibe como una herramienta útil para entender nuestro mundo interno.

Luego de conocer la visión que los participantes tienen de la psicoterapia psicoanalítica, se nos hace importante compartir la percepción que estos poseen en relación a la psicoterapia Gestalt.

La psicología de la Gestalt, que podemos situar dentro de la corriente humanista, se centra en las vivencias propias de cada persona.

Considera aspectos como la autorrealización, y la búsqueda de decisiones acertadas, y considera al ser humano como un agente libre y autónomo.

Esta publicación sobre Técnicas en Psicoterapia, y otras más de temática similar en torno a diferentes técnicas terapéuticas,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Terapias y pseudoterapias

Diferencia entre terapias y pseudoterapias. La falta evidencia científica de técnicas ancestrales, no puede evitar que funcionen

Con esta publicación de Terapias y pseudoterapias, presentamos una controversia que existe hoy  en torno a qué es y qué no es un Terapia basada en la evidencia científica.

Técnicas como la acupuntura, homeopatía o la reflexología, son métodos ancestrales basados en medicina oriental.

Existen numerosos métodos que aunque no estén validados científicamente,  mediante experimentos replicables, llevan siglos de utilización.

Hay técnicas con buenos resultados en otros continentes, y llevan muchos más siglos de uso que la propia psicología como “ciencia del alma”.

En el Siglo XIX, cuando Wundt inauguró en 1879 el primer laboratorio de psicología experimental, es cuando comienza a considerarse como ciencia.

La propia psicología como profesión, se impartía desde la facultad de filosofía porque no era considerada un profesión relacionada con la salud, y hasta 2011 no se consideró como una carrera perteneciente a la rama sanitaria.

Es desde 2011 cuando  se ha realizado un impulso en el desarrollo de la formación sanitaria basada en la evidencia científica y en la investigación.

Es necesario considerar la variable de resultados y años  de la técnica como criterios para determinar qué es y que no la terapia basada en la evidencia.

Informar a la población y que aprenda a diferenciar entre las técnicas basadas en la evidencia científica y las que no, puede ser una buena herramienta de cara al conocimiento generalizado de la ciudadanía.

La falta de evidencia científica, no significa que carezca de resultados positivos

Aunque también sería conveniente explicar que hay técnicas que aunque no estén basadas en la evidencia científica, como el Reiki por falta de experimentos controlados, no significa que no tengan buenos resultados.

Convendría llevar un control de los profesionales dedicados al ámbito de la salud.

Más que eliminar de los centros la pseudociencia, convendría eliminar el que existen personas sin titulación oficial empleando pseudociencia.

Es importante controlar que no que hagan uso de técnicas para el engaño de la población con el objetivo de un beneficio económico.

Actualmente se consideran tratamientos complementarios a los que en lugar  de sustituir el tratamiento oficial lo complementan.

Aunque esto puede significar el mantenimiento de  las terapias pseudocientíficas que se supone, actúan más como placebo que como tratamiento científico, permite que hay disponibles numerosas herramientas alternativas.

Asegurar que futuros profesionales reciben una formación mínima y adecuada al desempeño de sus funciones.

El propio pronombre “pseudo” puede resultar en sí mismo despectivo, y es más conveniente para evitar sesgar la información llamarlo “alternativo” o “complementario”

Conviene especificar qué es pseudo terapia y que no.

Es más importante el control de las personas que emplean técnicas basadas en la mejora de la salud, (estén o no basadas en la evidencia científica), que el control de que existan técnicas que aunque no tengan fundamentos científicos tengan efectos positivos en la salud de numerosas personas.

Esta publicación sobre terapias y pseudoterapias, y otras más de temática similar en torno a esta y otras curiosidades,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

El abuso infantil

El abuso infantil y su manifestación en el juego y en momentos lúdicos

Hoy vamos a hablar del abuso infantil, y de cómo se manifiesta en el juego.

Los niños cuando sufren una situación de abuso o violación, difícilmente la comunican a los padres o cuidadores, pero no por ello significa que no traten de transmitirla.

Las situaciones traumáticas vividas por los niños se reflejan en el juego, en el estilo de juego y en la manera en la que juegan.

Por ejemplo, un niño que crece en un ambiente de agresión hacia él o entre adultos puede reflejarlo en el juego rompiendo juguetes ó jugando a las peleas entre los muñecos.

Puede jugar de manera repetitiva con algún tipo de juguete. Por ejemplo, un niño que ha sufrido un accidente, puede jugar de manera  insistente con coches de juguete que se chocan.

El abuso sexual a menudo no es percibido como tal, ya que el niño pequeño lo puede percibir como un juego, o una situación lúdica.

Los adulto que a menudo abusan de menores, lo hacen desde la cercanía, empleando la inocencia y desconocimiento del niño e inician las acciones a modo de «juego», o «secreto».

Es común que  los los abusos se produzcan en el ámbito familiar, al menos en ambientes muy cercanos a la familia, y por personas conocidas por el niño.

A menudo se establecen situaciones de «secreto», donde se convierte al niño en un complice de lo sucedido. Es común generar una responsabilidad sobre el niño por parte del abusador, y generar cierta culpa que evita que el niño cuente lo que ocurre.

En el caso de que se detecte una situación de abuso hacia un niño, conviene escucharle desde una posición de neutralidad, evitar juzgar a la persona que ha ejercido el abuso.

El niño debe percibir una situación de reconocimiento hacia el mismo, y de confianza en su palabra, a la vez que una posición de escucha.

Es complicado para los familiares y adultos que perciben un abuso hacia un menor mantener una situación de calma y neutralidad, pero manejar nuestras propias emociones ayudará al niño a gestionar las suyas.

Esta publicación sobre el abuso infantil, y otras más de temática similar en torno a los niños y al juego infantil,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

TLP omnipotencia y proyección

Hoy, con TLP omnipotencia y proyección, hablaremos de  dos mecanismos de defensa que emplean las personas con diagnóstico de TLP.

OMNIPOTENCIA Y GRANDIOSIDAD

Hay ocasiones en las que los sujetos límite necesitan defenderse de sus sentimientos de vacío, devaluación y ruina.

Ponen en funcionamiento, a modo de formación reactiva, estrategias de tipo hipomaníaco que intentan  tapar  sus emociones desoladoras.

Cuando se ha producido una idealización, la persona idealizada es tratada de una forma despiadada y posesiva; para defenderse de los sentimientos de inseguridad, autocrítica e inferioridad.

Los pacientes fronterizos muestran muchas veces tendencias omnipotentes y grandiosas.

Éstas son manifestadas como un firme convencimiento de que tienen derecho a esperar de los demás gratificaciones.

Esperan también recompensas y ser tratados como personas privilegiadas y especiales.

Cuando se sienten personas despreciables, siguen siendo especiales y grandes en su “despreciabilidad”: son los más odiosos y las peores personas del mundo.

Esta, es  también es una forma de alimentar el narcisismo herido: consiste en ser “lo más”, si no se puede ser el más feliz se puede ser el más desgraciado.

Son personas que están reclamando atención de manera constante, porque consideran que  es su derecho.


PROYECCIÓN E IDENTIFICACIÓN PROYECTIVA

La esencia del mecanismo de proyección radica en la expulsión fuera de sí de aspectos no aceptados por el sujeto.

Es un “poner fuera”, la persona niega sus propias características no aceptadas atribuyéndoselas a otra persona.

En el sujeto límite, el defecto que ve en los demás es el mismo que no puede ver en sí mismo.

Cuando una persona con trastorno límite de la personalidad nos ataca, está consumida por sus propias necesidades.

También puede estar desplazando la rabia hacia nosotros como resultado de la frustración que sufrió en el pasado.

Si intenta manipularnos, está intentando controlar su propia vida, en realidad no la nuestra.

Otras veces la proyección es una exageración de algo que tiene cierta base real: el paciente siente que su pareja le odia cuando en realidad sólo está enfadado.

A modo de interpretación delirante light, a partir de un detalle real (el enfado, mala cara o una respuesta algo brusca) elabora una construcción de idea irreal: «me odia».

A la expulsión de elementos fuera de sí se le añade la tendencia a exagerar (estilo hiperbólico, según Zanarini & Frankenburg, 1994), la hipersensibilidad, la escisión o pensamiento del “todo o nada”, con lo cual el cuadro situacional se completa.

TLP y mecanismo de defensa de la omnipotencia

La esperanza del paciente límite es que proyectando los aspectos desagradables en otra persona pueda sentirse mejor consigo mismo.

Consigue una sensación de mejora, pero  por un tiempo determinado. Pero al final el malestar regresa, iniciándose de nuevo el proceso.

Otro propósito de este mecanismo es el intento por parte del TLP de ocultar al otro que no es perfecto lanzando una especie de cortina de humo, ya que si la persona significativa se da cuenta de su poca valía podría abandonarle.

El abandono es el temor básico de todo sujeto TLP

Proyectar las características y sentimientos negativos en la otra persona es una forma de mantener la atención dirigida fuera de sí mismo.

“La mejor defensa es un buen ataque”:

Antes de que me digas que me vas a abandonar te digo yo que eres un insensible por no darte cuenta de cómo estoy.

Después de muchas acusaciones y atribuciones de sentimientos y pensamientos procedentes del sujeto borderline, la otra persona puede empezar a creerse todo, comenzando a reaccionar y a comportarse de forma que convierte en ciertas las acusaciones de la persona límite.

Es lo que se denomina en psicología la profecía auto cumplida

Identificación proyectiva: Si alguien importante  desvaloriza continuamente lo que sabemos o cómo hacemos las cosas, acabaremos por creérnoslo.

La profecía autocumplida: la persona fronteriza teme tanto que su pareja le abandone que continuamente le está exigiendo demostraciones de amor eterno y exclusividad, con ataques de celos cuando siente que le ha traicionado.

Al final los temores se confirman: su pareja le abandona porque no puede soportar tales explosiones y tanta tensión. Así, los temores del fronterizo se justifican y se confirman.

Aun siendo estos mecanismos los tradicionalmente contemplados, hemos de repetir lo que comentábamos al principio de esta exposición: aparte de procedimientos inconscientes puestos en marcha por el Yo, las defensas deben ser consideradas también como un fenómeno generalizado en la vida mental que juega un papel adaptativo.

De esta forma, muchas conductas pueden ser utilizadas para evitar efectos indeseables dentro de los mecanismos de TLP de omnipotencia y proyección.

Esta publicación sobre TLP omnipotencia y proyección, y otras más de temática similar en torno a esta y otras patologías,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

BLOG

También puedes ponerte en contacto para cualquier duda o aclaración que desees. Sin compromiso alguno.

CONTACTO

Puedes consultar otras publicaciones de diversos autores, y pertenecientes a instituciones académicas:

OTRAS PUBLICACIONES

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies
WhatsApp chat