El apego

Hoy vamos a hablar del apego, del vinculo que genera y de las implicaciones que supone.

La referencia afectiva de una figura primaria, las experiencias tempranas con ella junto con los vínculos que establecemos con las personas que nos cuidan durante la infancia constituyen necesidades biológicas y emocionales básicas que permiten la sobrevivencia del niño, confluyendo tanto en el estilo de apego como en la manera de vivir las relaciones y el entorno (Bowlby,1969).

Según la teoría del apego del niño, las relaciones posteriores que se establecerán en la edad adulta, se verán influídas por el estilo de apego y los modelos operantes internos desarrollados a lo largo de la infancia (Bowlby, 1980).

Según las experiencias que se tengan con las figuras de apego durante la infancia, los niños generarán expectativas en relación a las interacciones ocurridas en esta etapa de la vida.

En el informe de su investigación que titula Maternal Care and Mental Health, Bowlby expone su teoría sobre la necesidad materna, en la que demuestra  que la actitud afectiva constante con la madre es un dato fundamental de la salud psíquica del niño.

Define Monotropía al mecanismo de apego que desarrolla el niño en sus primeros meses de vida, tanto que si se rompe, causaría serias consecuencias (Bowlby, J. 1969).

Presenta la hipótesis de que el recién nacido y el niño deben experimentar una relación continua, intima y cálida con su madre (o persona que la sustituye) en el que ambos pueden encontrar tanto satisfacción como placer, cuya falta puede acarrear consecuencias significativas e irreversibles para la salud mental.

Wright, M. (1996), destacó la importancia del desarrollo social en función de la necesidad de seguridad como parte del carácter normal del ser humano.

Kenneth Craik, mediante el concepto Modelo interno en las relaciones sociales, define la capacidad de adaptación mediante la habilidad del pensamiento para predecir eventos, habilidad que hace posible la supervivencia.  La persona realiza abstracciones para predecir el futuro en base al conocimiento de hechos pasados.

La parte básica de la teoría del apego se basa en entender que desde el nacimiento, el ser humano necesita desarrollar una relación de al menos un cuidador principal con la finalidad que su desarrollo social y emocional se produzca con normalidad.

Siguiendo a Arend, Gove Y Sroufe (1979), un cuidado inadecuado durante la infancia es productivo de problemas posteriores en las relaciones con iguales

Mary Ainsworth, entre 1960 y 1970, apoyada en las teorías de Bowlby, realiza investigaciones en Uganda, sobre la naturaleza de los vínculos en los bebés, y clasifica los patrones de apego en los recién nacidos como: apego seguro, apego inseguro-evitativo y apego inseguro ambivalente, y en investigaciones posteriores añade el apego desorganizado.

Desarrolla una herramienta estandarizada, El Protocolo de la situación extraña como parte de su estudio de laboratorio para determinar el tipo de apego que el niño ha establecido con la figura que le proporciona cuidados. (Ainsworth, M. Et al. 1978).

En estudios posteriores, (Main & Solomon, 1990) el patrón de apego desorganizado se ha caracterizado por la ausencia de una estrategia coherente para para manejar la ansiedad y se manifiesta en conductas excitativas y ambivalentes.

Algunos investigadores sugieren que este patrón surge cuando el cuidador principal del niño está deprimido, desequilibrado, o es abusivo de alguna manera (Main & Hesse, 1990)

Los adultos con apego seguro tienden a tener una visión más positiva de sí mismos, sus parejas y sus relaciones, se sienten cómodos con la intimidad y la independencia. Los adultos preocupados-ansiosos buscan mayores niveles de intimidad, aprobación y respuesta de la pareja, volviéndose excesivamente dependientes.

Tienden a ser menos confiados, tienen una imagen menos positiva de sí mismos y de sus parejas, y pueden presentar altos niveles de expresividad  emocional, preocupación e impulsividad en las relaciones.

Los adultos independientes-evitativos desean un alto nivel de independencia, muchas veces evitando por completo el apego.

Se consideran autosuficientes, invulnerables a los sentimientos de apego y sin necesidad de relaciones cercanas, tienden a reprimir sus sentimientos, distanciándose de sus parejas de quien suelen tener una imagen negativa.

Los adultos asustados-evitativos tienen sentimientos encontrados sobre las relaciones, tienden a desconfiar de sus compañeros y se ven a sí mismos desvalorizados, tienden a buscar menos intimidad suprimiendo sus sentimientos (Hazan, C. y Shaver P. R, 1994).

Según Hazan y Shaver (1990) el miedo a la intimidad está asociado con adicción al trabajo.

Al final del primer año, el bebé es capaz de demostrar una serie de conductas de apego destinadas a mantener la proximidad, cuando empieza a andar, comienza a usar al cuidador o cuidadores como una base segura para explorar (Cebeiro, M. 2008).

El divorcio parental durante la infancia está asociado con la soledad crónica en la edad adulta según Shaver y Rubinstein (1980).

En la primera de las conferencias de Bowlby, titulada “Psicoanálisis y cuidado del niño”, publicada por primera vez en Sutherland, J. O (1958), Psychoanalysis and Contemporay Thought, Londres: Hogart Press, el autor afirma que si un lactante o un niño en la primera infancia goza del amor y la compañía de su madre, y más tarde de la de su padre, crecerá sin el deseo de un apego seguro y sin una propensión al odio.

Si carece de dicho amor o compañía, es probable que su ansia por aspirar a un apego seguro sea elevada, y estará constantemente buscando amor y afecto, y mostrará una tendencia a odiar a quienes no se lo proporcionen o que le parezca que no se lo dan.

Esta publicación sobre el apego, y otras más de temática similar en torno a los vínculos de apego tempranos,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

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LA FOBIA

Vamos a hablar de LA FOBIA, desde de uno de los historiales de Freud, El Caso Juanito.

Hay otras publicaciones en Blog, sobre El miedo , la ansiedad y anticipación, que están disponibles para lectura

Si el ataque de pánico supone una desunión entre sujeto y su cuerpo, la fobia es una señal que avisa al sujeto de que se acerca a un peligro.

FOBIA: caso de Juanito. 

El niño se convierte en el tesoro de su madre cuando llega al mundo. Representa el falo imaginario de la madre.

Juanito presenta un gran miedo a los caballos que cocean. La imagen del animal enloquecido, es lo que le valía para expresar lo que el sentir

Eficacia de la fobia: nombra el peligro.

Este miedo irracional, no se relaciona con un objeto, se relaciona con una imagen que se vuelve puro Significado. La angustia si tiene un objeto. Psicoanálisis: el sujeto se angustia frente al objeto, pero no es un objeto fácil, sino real. es el objeto al cual se reduce el sujeto angustiado. No hay significante algo para nombrar ese objeto.

Fobia: busca un significante que da miedo para sustituir el objeto de la angustia Si la fobia cumple la función de nombrar, se relaciona con el padre.

Para crear una fobia es preciso tener una idea de padre.  hay fobias que son señal de una posible psicosis: Ejemplo: “El hombre de los lobos”

Fobia especifica, cuando aparece y se mantiene tiene un síntoma neurótico. Histeria de Angustia: Freud.

No consideraba que la fobia pudiera desembocar en una psicosis. Caso Juanito: el padre de Juanito contribuye a la elaboración de la fobia de su hijo. Es preciso que haya algo del padre para construir una fobia.

Idea Paterna: – Padre imaginario:

figura en la que uno quisiera creer. Como los reyes magos, o Papa Noel. Puede ser el padre “azotes “

Padre inventado: – Padre simbólico: reducido a la función simbólica de su nombre. El padre que nombra y el padre que dice que NO.

Padre real: considerado en su función real. Es el único en poder gozar de la madre. es la función que atañe a la madre, y a la mujer que ña madre es. Interfiere como agente separado a nivel del niño. El padre prohíbe el acceso del niño a la madre. Es el agente de la castración.

En el caso Juanito, la función del padre es debilitar a la madre. El padre trata de enseñar al hijo lo que él aprendió.

Padre debilitado a nivel real, y Padre sólido a nivel simbólico para crear una fobia.

Caballo como significante en el miedo fóbico.  Caballo como causa de todo, puede cumplir la función de un comodín. Le permite asumir su virilidad

Complejo de castración en el varón. Pene con valor imaginario

Con la fobia trata de dar sentido a lo real del goce del órgano. la fobia trata de resolver el goce fálico.  Falta del modelo del padre real. 

Esta publicación sobre LA FOBIA, y otras más de temática similar en torno a los afectos,  o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

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PANICO FOBIA Y PSICOSIS

PANICO FOBIA Y PSICOSIS es la segunda publicación en torno a los afectos, la primera es el miedo en los niños.

Hoy vamos a hablar de tres conceptos, y la diferencia existente entre ellos: PANICO FOBIA Y PSICOSIS.

PANICO: crisis de angustia. 

Aparece en la Mitología griega. Concepto no adecuado para describir un terror, se utilizaba para un terror repentino. Impacta en una masa y la desorienta. El miedo de unos, crea el miedo en los demás.

Idea de una posible huida frente al peligro. Actualidad: salidas de emergencia.

Pánico: surge cuando se sabe que hay que apresurarse a la salida. Competente de la huida. el sujeto aterrorizado solo piensa en huir. El pánico se desencadena en lugares de los que no se sale fácilmente. Se observa en paciente angustiados, y huyen ante el peligro imaginado, refiere la idea del peligro. quienes se enfrentan a la angustia, comprueban que el peligro no existe, y pueden seguir hacia adelante.

El psicoanálisis sostiene al paciente frente a la angustia que siente.

Evitar el pánico en masas. No favorece el contacto directo ni el intercambio entre individuos. La masa debe confiar en el jefe (como ocurre por ejemplo en el Ejercito)

Vertiente individual: el sujeto pierde la sensación de cohesión de su ser, de su cuerpo y si trata de huir no es frente a un peligro, sino frente al peligro de perder la razón y mostrarse así frente a otros. 

Si el ataque de pánico supone una desunión entre sujeto y su cuerpo, la fobia es una señal que avisa al sujeto de que se acerca a un peligro.

FOBIA: caso de Juanito. 

El niño se convierte en el tesoro de su madre cuando llega al mundo. Representa el falo imaginario de la madre.

Juanito presenta fobia a los caballos que cocean. La imagen del animal enloquecido, es lo que le valía para expresar lo que el sentir

Eficacia de la fobia: nombra el peligro. La fobia no se relaciona con un objeto, se relaciona con una imagen que se vuelve puro Significado. La angustia si tiene un objeto.

Psicoanálisis: el sujeto se angustia frente al objeto, pero no es un objeto fácil, sino real. es el objeto al cual se reduce el sujeto angustiado.

No hay significante algo para nombrar ese objeto. Fobia: busca un significante que da miedo para sustituir el objeto de la angustia Si la fobia cumple la función de nombrar, se relaciona con el padre.

Para crear una fobia es preciso tener una idea de padre.  hay fobias que son señal de una posible psicosis: Ejemplo: “El hombre de los lobos”

PSICOSIS: un significante no basta para la función de la fobia. La estrategia fóbica fracasa. 

Fobia especifica, cuando aparece y se mantiene tiene un síntoma neurótico. Histeria de Angustia: Freud.

No consideraba que la fobia pudiera desembocar en una psicosis. Caso Juanito: el padre de Juanito contribuye a la elaboración de la fobia de su hijo. Es preciso que haya algo del padre para construir una fobia.

Idea Paterna: – Padre imaginario: figura en la que uno quisiera creer. Como los reyes magos, o Papa Noel. Puede ser el padre “azotes “

Padre inventado: – Padre simbólico: reducido a la función simbólica de su nombre. El padre que nombra y el padre que dice que NO.

Padre real: considerado en su función real. Es el único en poder gozar de la madre. es la función que atañe a la madre, y a la mujer que ña madre es. Interfiere como agente separado a nivel del niño. El padre prohíbe el acceso del niño a la madre. Es el agente de la castración.

En el caso Juanito, la función del padre es debilitar a la madre. El padre trata de enseñar al hijo lo que él aprendió.

Padre debilitado a nivel real, y Padre sólido a nivel simbólico para crear una fobia.

Caballo como significante en la fobia.  Caballo como causa de todo, puede cumplir la función de un comodín. Le permite asumir su virilidad

Complejo de castración en el varón. Pene con valor imaginario

Con la fobia trata de dar sentido a lo real del goce del órgano. la fobia trata de resolver el goce fálico.  Falta del modelo del padre real. 

Esta publicación sobre pánico fobia y psicosis, y otras más de temática similar en torno a los afectos, o relacionadas con el ámbito de la psicología están disponibles en nuestro Blog, puedes consultarlo en el siguiente enlace:

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